修补电工的责任是确保各类出产机械运动的各品种型电动机及其电气操控体系和出产、日子照明体系的正常工作。作为一名修补电工，在工作中除了对设备及线路的合理的设备、杰出的调试和平常维护与查看外，怎样在呈现缺陷时，能敏捷查明缺陷要素、精确处理缺陷，是确保设备正常工作的首要确保。缺陷扫除的技术对修补电工是非常首要的，共首要性体如今以下几个方面：
1、设备因缺陷无法工作，有时会构成很大的经济丢失，会影响公司的劳作功率，所以对修补电工扫除缺陷的技术恳求很高。
2、关于电气缺陷触及的规划广、随机性高，扫除缺陷的技术是修补电工作业（工种）的一大特征，也对修补电工扫除缺陷的技术提出了较高的恳求。
3、别的，不论是从工作规范、仍是技术查核中，尽管扫除缺陷的查核带有必定的偶尔性，但因为它反映了修补电工必定的概括技术，表现本工作（工种）的特征，所以依然并接连着该项意图查核。并常常将缺陷排队的项目设为“否定项”。即假设本项查核不合格的话，则视悉数查核不合格。
在实习工作中，电气缺陷呈现的规划很广，触及到电气体系的每一有些，并且呈现的缺陷是千变万化的、随机的。排队缺陷的办法办法只能依据缺陷的详细状况而定，没有严峻的固定的办法，这对有些修补人员来说感到迷惑，在扫除缺陷的进程中一般走很多弯路，乃至构成较大丢失，特别是对初专家来讲，一般不知从何下手。
作为一名修补电工，应在遇到缺陷时，能敏捷查明缺陷要素，合理精确地处理缺陷点，这对行进劳作出产功率、削减经济丢失和安全出产都具有严峻作用。作为一名技师，除了本身应具有较高的常识和技术外，还应具有对高档工及以下等级的修补人员的操练和辅导的才干。下面以其电气操控体系和出产、日子照明体系中多见的疑问，与各位同行一同谈论，以便彼此学习、推进和行进。
一、 缺陷扫除的根底
要完全扫除缺陷，有必要了解缺陷发作的要素，要敏捷查明缺陷要素，除不断在工作中堆集履历外，更首要的是能从理论上剖析、解说发作缺陷的要素，即“知其然，还要知其所以然”，用理论辅导自个的操作，灵敏运用排队缺陷的各种办法。
1、有必定的专业理论常识。很多电气景象，有必要抢先专业理论常识才干真实弄懂、弄通。修补电工与别的工种比照而言，理论性更强，有时分没有理论的辅导，很多工作底子无法进行。实习工作中，一般动脑筋的时刻比着手的时刻还长，一但找出缺陷点，批改是比照简略的。要温习有关“自控原理”的一些底子概念，和体系工作原理，做到较好的了解和把握。例如，白炽灯串入二极管后能大大延伸灯泡的运用寿数时，就要用到温度的改动与电阻值的联络的概念等。不具有必定的专业常识，就不能做到对某些疑问的真实了解和把握。
2、了解设备的运动办法，对电气提出的恳求，弄懂并娴熟把握设备的电气工作原理，娴熟把握电气工作原理，并比照该设备的电气操控特征，是扫除缺陷非常首要的根底。了解把握设备复合操控体系和电气操控技术的首要内容，了解其典型性、概括性与杂乱性。真实把握典型设备的体系扫除缺陷的技术，遇到别的设备就能举一反三、举一反三。体系呈现缺陷时，一般牵扯到较大的规划，不把握该设备的电气工作原理，就不能较好的扫除缺陷，乃至扫除不了缺陷。
3、了解各电气元件在设备的详细方位及线路的方案，完结电气原理图与实习配线的一一对应，是行进缺陷扫除速度的根底。做到这一点，能够对设备有一个进一步的了解，并且在扫除缺陷丈量时，能挑选有用的测验点，防止误区分，以敏捷区分、减小缺陷规划。
二、扫除缺陷的一般办法
有了必定的理论根底，把握了设备的工作原理，为扫除缺陷做好了充沛的预备，操刁难有用的进行剖析和找出缺陷点，还需具有必定的办法，这即是扫除缺陷的一般办法。
1、电阻法：一般是指运用万用表的电阻挠，丈量线路、触点等是不是通断的一种办法，有时也用万用表或电桥丈量线圈的阻值是不是契合标称值，也用兆欧表丈量相与相、相与地之间的绝缘电阻等。丈量时，要留意挑选量程（一般丈量通路时，挑选较等级低位）；要较表；要留意有没有别的回路，防止致使误区分；更要留意制止带电丈量，这是一种常用的办法。
2、电压法：是指运用万用表相应的电压挡，丈量电路中电压值的办法，一般丈量时，有时丈量电压、负载的电压（即两表笔间一向饮食负载，也有时丈量开路电压，以断定线路是不是正常。丈量时要留意表的挡位，挑选适宜的量程，丈量直流电时，要留意正负极性。这也是一种较常用的办法。
3、电流法：即经过丈量线路中的电流是不是契合正常值，以断定缺陷要素。弱电回路，常选用将电流表或万用表电流挡串接在电路中进行丈量，强电回路，常运用钳形电流表查看。
4、更换法：在置疑某个器件有缺陷、但不能断定，且有代用件时，可更换实验，看缺陷是不是康复。
5、短接法：适用于低电压、小电流回路中，将心境适中的点用粗导线短接进行实验的办法。但有必要断定短接时不会构成短路和短接后的一但工作，不会构成损害。制止带电短接，一般初专家不宜选用。
6、直接查观念：在了解缺陷要素或依据履历常常呈现缺陷概率较高、再即是一些分外缺陷，能够直接查看所置疑的缺陷点。
7、仪器测验法：凭仗各种仪器表面丈量各种参数，如用示波器调查波形的改动，以便剖析缺陷的要素。多用于弱电线路中。
8、逐渐扫除法：如有短路景象呈现时，可逐渐切除有些线路以断定缺陷规划和缺陷点。
9、调整参数法：有些线路中元器件无损坏，线路接线杰出，仅仅因为某些物理量（如时刻、位移、电流、电阻值、温度反响信号强弱等）调整的不适宜，而使体系不能正常工作，这时应依据电气工作原路及设备的详细状况进行调整。
10、比照、剖析、区分法：它是依据体系的工作原理、操控环节的动作程序以及它们之间的逻辑联络，联络缺陷景象，进行比照、剖析和区分，削减丈量、查看等环节，敏捷区分缺陷规划。例如，数条线路共用一个电源，只需有一条线路正常工作，就阐明别的线路的电源正常；两地操控线路中，有一处操控正常，则阐明电源、负载及公共线路必定没有疑问。经过剖析、比照进行区分，能削减查看环节、减小缺陷规划、行进扫除缺陷的速度。适用于有些线路缺陷规划或缺陷点的直接断定，也应贯穿于悉数缺陷扫除的进程中。
以上几种常用的办法，能够独自运用，也能够混合运用，应联络详细状况灵敏运用。
三、扫除缺陷的一般进程
尽管扫除缺陷没有固定的办法，但在一般状况下，仍是有必定规矩的。
1、品德应充沛了解缺陷发作式的状况。（1）详细问询操作者；（2）经过看、听、闻、摸等，是不是发现如决裂、杂声、异味、过热等分外景象；（3）在断定无风险的状况下，通电试车。经过以上的了解，精确的断定缺陷。这是剖析缺陷的根底，假设缺陷景象不明晰，就会构成缺陷剖析的差错。
2、剖析缺陷，断定缺陷规划。依据缺陷的景象，联络设备的原理及操控特征进行剖析，断定缺陷发作在啥规划内，是电气缺陷，仍是机械缺陷？是直流回路，仍是沟通回路？是主电路，仍是操控电路？仍是辅佐电路？是电源有些，仍是负载有些？仍是操控线路有些？仍是参数调整不适宜构成的？仍是都有或许呢？等等。
3、经过查看、剖析和区分，减小缺陷规划。扫除缺陷的进程一般即是剖析、查看和区分，逐渐减小缺陷规划的进程。灵敏的运用上述所讲的“扫除缺陷的一般办法”，逐渐减小缺陷规划，直至找出缺陷点。
在扫除的进程中，要遵从以下准则
1、先动脑、后着手。从缺陷景象的断定，至剖析、查看和区分，都要坚持清醒的脑筋。“运筹帷幄，决胜千里”，精确的剖析，能够起到事半功倍的作用。不要以遇到缺陷，拿起表就测，拿起东西就拆。要养成杰出的习气，要做到每次丈量均有明晰的意图，即丈量的成果能阐明啥。分外缺陷，要分外处理。没有必要墨守成规的查看一遍。
2、一般状况下，以设备的动作次第为扫除缺陷进剖析、查看的次第。以这为条件，先查看电源，在查看线路和负载；先查看公共回路，再查看各分支回路；先查看操控回路，再查看主回路；先查看简略丈量的有些（假设电气箱内），再查看不简略查看的有些（如设备上的器件）。例如，查看沟通回路时，应先、调查继电器的动作状况若按步进按钮和行进按钮，继电器线圈均不得电，可用电压法或电阻法先榆行进继电器线圈、撤退继电器连锁点/撤退按钮、行进按钮、主动循环继电器常开点及它们的连线。断定沟通回路正常后，对直流回路进行修补，先调查基地继电器得电后，人定电源供电的时刻继电器线圈是不是得电，以断定基地继电器这个触点及连线是不是杰出，丈量时刻继电器触点后级的直流电压是不是正常，以判守时刻继电器得出电是不是杰出，这些部位正常后，若缺陷景象仍存在的话，可用电阻法和电压法别离丈量直流回路，并处理缺陷点。
3、丈量某一支路时，可从电源向负载方向逐渐丈量查看，也能够从负载向电源方向逐渐丈量和查看。比照娴熟后，能够直接从线路基地某结方位进行查看，可较敏捷地减小缺陷规划，直至找出缺陷点。
4、进一步减小缺陷规划，找出缺陷点，并处理。恳求对缺陷点的处理要合理、牢靠，要铲除缺陷，切忌“头疼医头，肢疼医肢”。如：热继电器跳闸，不但要时热继电器触点复位，并且要过载的要素，并处理；熔体熔断，不但要更换新的熔体，并且要查明熔体熔断的要素，并处理。并向有关人员阐明应留意的疑问。
四、几点留意事项
1、安全文明出产，恪守安全操作规程，防止设备及人身事端的发作。
2、学习出产技术、新常识，跟上科技的行进和开展，了解新设备，处理新疑问。
3、用理论辅导实习在实习中不断总结堆集履历，更快、非常好的处理处理缺陷，确保设备的正常工作。
4、留意底子常识、底子技术的培育，启示引导自我养成动脑剖析的杰出习气，早年进剖析疑问、处理疑问的才干。
五、强化安全用电常识，施行文明操柞
有理论课和实习课中，尽管学生都学习了安全用电常识，但依然有必要对其进行有关于性的安全教学。学生要面临的是比照杂乱的机床线路，并且要独立完结通电、排缺陷、调试等系列操作，一方面，学生会因为安全常识短少而发作惊骇感，影响实习操作，另一方面，学生又会因为专注排缺陷而疏忽了安全，这时分的安全教学就显得愈加首要。要教学学生结实建立“安全榜首”的思维，严峻履行各项安全办理制度和技术纪律，恪守悉数技术恳求，如通电前先要看看线路上是不是有杂物，断电后有必要在开关上挂上警示牌等。要使学生紧记“大意害死人”的经验，既要战胜“事端不行防止”的过错思维，又要对立为寻求排缺陷速度和作用而疏忽人身安全的过错做法。要把出产纪律教学贯穿于悉数教学进程傍边，以培育学生防止事端和工作性损害身体健康的才干，行进学生安全出产实习的自觉性。一同，要教学学生文明而有秩序地进行缺陷扫除，使学生严重而又有条有理地工作，然后发明一个杰出、文明、整齐的工作环境。经过一系列的安全学习，使学生把握安全常识，行进安全知道，迈出缺陷扫除工作的榜首步。
坚持理论辅导实习准则，了解机床线路及工作原理
要极好地完结机床线路的缺陷扫除工作，有必要对机床线路有满足的知道。要了解机床的工作原理和动作原理，要把机床线路划分为若干个底子操控线路，逐渐深化了解各个详细线路由哪些电路构成，它们彼此间的联络等。在线路图上对或许呈现的缺陷景象进行剖析区分以及扫除缺陷所要履行的工作进程，了解机床线路对实习扫除缺陷将会有首要的辅导作用，扫除缺陷是快是慢，完结的质量怎样，都与机床线路的理论常识的把握程度有直接联络。因而，要使学生自觉、精确地把握操作技术，有必要以理论辅导实习。

六、把握扫除缺陷办法，娴熟操作窍门
做好以上两项预备工作，理论上讲学生已具有扫除缺陷的才干，但在实习或一些技术比赛中常常会发现，很多学习成果较好、着手才干较强的学生在扫除缺陷中所用的时刻比照长，这首要是因为没有极好地把握有用扫除缺陷的办法。要做到缺陷扫除又好、又快，就要用科学的扫除缺陷办法，经过重复操练，然后抵达娴熟程度，构成技术，而实习的意图即是要培育学生悉数把握本专业的出产根底常识和底子操作技术与窍门。
（一）修补前的查看
有些学生在扫除缺陷时一开端就忙于用表面丈量各线路及各元件，这是一种费时吃力的办法。机床线路差异于一般底子操控线路的本地就在于线路杂乱、元件多，因而不能毫无意图性地去查看缺陷，即便缺陷点找到了，所花费的时刻也太多。在修补前应做好几点工作：
看：调查一下熔断器内熔丝是不是熔断，线路有无断线，各衔接螺钉是不是松动等。培育学生养成修补前必定要调查设备表面状况的好习气，这对缺陷的扫除有时会起到事半功倍的作用。试：通电试试线路有何缺陷景象。听：听听电动机、操控变压器、触摸器、继电器在工作中动态是不是正常。
（二）断定发作缺陷点的或许规划
依据通电后线路缺陷的景象，在已了解的机床线路图中找到缺陷发作的或许规划。例如通电后按下发起按钮，电动机不滚动，首要断定缺陷发作的或许规划：电源开关失灵，熔断器熔丝熔断，发起按钮、联锁触头、热继电器常闭触头触摸不良等，并有关于性地查看这几个本地，然后进一步找出缺陷发作的切当方位。这么，有的放矢地寻觅缺陷点，扫除缺陷的功率会大大行进，可防止对别的无关元件及线路的查看工作。
（三）进行表面查看
在区分出缺陷或许发作的规划后，在此规划内对有关元件进行表面查看。例如接线头松动或掉落、触头掉落或触摸不良、线圈烧坏、绷簧掉落或开裂、电气开关的动作安排受阻失灵等，都能显着地标明缺陷点地址。
（四）运用表面器件查看
经表面查看未发现缺陷点，则可运用表面器件进一步查找缺陷点。依据实习需求和校内电工实习的特征，我校所运用的表面为万用表，这时可选用电阻丈量法进行丈量。电阻丈量法最大的长处在于不必通电就能够便利丈量区分，既安全又牢靠。电阻丈量法一般有两种办法：

分阶丈量如图1所示，按下发起按钮SB2，若触摸器KMI不吸合，阐明该电气回路有缺陷。查看时，先断开电源，把万用表的改换开关置于倍率适宜的电阻档，按住SB2，丈量1、7两点间电阻，假设电阻为无穷大，阐明电路断路，然后逐段分阶测1、2，1、3，1、4，1、5，1、6各点间的电阻值。正常状况下两点间的电阻值都是很小的，当丈量到某标号时，若电阻俄然增大，则阐明表棒刚跨过的触头衔接不良或断路。
分段丈量如图2所示，查看时先堵截电源，万用表的电阻档改换到恰当的档位，按下发起按钮SB2，然后逐段丈量相邻两标号点1、2，2、3，3、 4，4、5，5、6的电阻。如测得两点间电阻很大，阐明该触头触摸不良或导线断路。例如，测得2、3点间电阻很大时，阐明中止按钮SB1触摸不良。
（五）批改及留意事项
当找出电气设备的缺陷后，就要着手进行批改、试工作、记载等操作，然后交付运用。有必要留意如下事项：（1）在找出缺陷点和批改缺陷时应留意，不能把找出的缺陷点作为寻觅缺陷的结尾，还有必要进一步剖析、查明发作缺陷的底子要素。（2）在缺陷点的修补进程中尽量做到恢复。（3）机床需求通电试工作时有必要依照操作次第进行，防止呈现新的缺陷。（4）扫除缺陷后应及时总结履历，做好修补记载。
机床线路的缺陷扫除工作可培育学成长于运用常识和技术，行进独立发现疑问、剖析疑问和处理疑问的才干。经过有方案、有意图的操练，学生对典型机床线路的缺陷扫除，如一般车床、全能铣床、摇臂钻床等可由易到难，由简到繁，由生到熟，逐渐做到游刃有余。因为遭到实习条件及时刻的约束，不或许对实习运用的各种机床都进行实操实练，所以实习老师要非常注重培育并开展学生的思维才干和实习操作才干，教给学生科学的扫除缺陷办法，紧记“授人以鱼，只供一饭之需；教人以渔，则终身受用无穷”的道理，使学生具有较强的工作技术，将来变成赋有发明力的劳作者。

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